Una historia en tono de humor que nos muestra las múltiples situaciones cotidianas en las que se adoptan papeles y conductas estereotipadas y nos propone modelos para potenciar la igualdad de oportunidades desde la infancia y en todos los ámbitos de la vida laboral, familiar y social.
Todos los JUEVES por la tarde-noche, de 18:00 h a 23:30 h, Practica una lengua de forma absolutamente gratuita y haz nuevos amig@s en un entorno totalmente internacional.
Cada semana se reúnen más de 200 personas de los 5 continentes para intercambiar distintas culturas en un ambiente distendido y cordial.
Tod@s los asistentes llevarán un distintivo del país de origen para facilitar el idioma que quieres practicar, incluso nuestro personal de sala está cualificado en lenguas como inglés, francés, alemán, italiano, portugués y castellano.
Acabamos de obtener un TRISTE RECORD, aparentemente nuestra dieta mediterránea parecía la inmunidad contra la obesidad, pero no ha sido suficiente,
Los españolitos más peques acaban de arrebatarle a Estados Unidos el record de niños gorditos. La tasa de obesidad infantil se sitúa en nuestro país en un 19% frente al 16% de los estadounidenses, según un estudio pionero en España en el que han participado durante cinco años más de 30 investigadores. El porcentaje de menores con problemas de peso se ha triplicado en los últimos 30 años.
Los datos se han presentado en un congreso sobre nutrición y actividad física celebrado en Madrid. Pedro José Benito, investigador principal del proyecto, ha precisado que el 45,2% del exceso de peso detectado en los niños españoles se reparte de la siguiente manera: el 26,1% es sobrepeso y el 19,1% a obesidad. El 80% de los que sufren obesidad continuará con este problema en la edad adulta, por lo que si no se reconducen los malos hábitos, advierte Benito, habrá un futuro de adultos obesos.
Permitidme que os deje un pequeño documento para, poco a poco, intentar solucionar éste grave problema.
PIRÁMIDE PARA UNA VIDA SALUDABLE
La educación vial es de VITAL importancia, os presento una aplicación en línea para trabajar y divertirse aprendiendo
Para darse de alta en RACC Educa se debe:
- Seleccionar la opción de la Selección de perfil, es decir, docente, educador/a o padre, madre o tutor/a.
- Validar las opciones de aceptación de las normas de uso y de constatación de que la persona que se registra es mayor de edad para poder continuar el proceso.
- Hacer clic en el botón Registro.
En los últimos tiempos el mundo de la educación anda realmente revolucionado, demasiados teóricos de la pedagogía andan, desde sus despachos, intentando enseñarnos cómo debemos enseñar.En realidad la cosa es mucho más fácil, no depende de que las editoriales diseñen nuevos proyectos, no se trata de que el profesor al que confiamos a nuestros hijos sea un experto en la materia, tampoco de que hable dos o tres idiomas.
Tan sólo se trata de que sea capaz de transmitir a nuestros hijos los valores que nosotros mismos les transmitiríamos.
La responsabilidad última de la EDUCACIÓN no está en los despachos de los dirigentes políticos, está EN LAS PERSONAS
Por mucha tecnología que maneje la generación digital no tiene ni idea de buscar información correctamente.Enseña a tus alumnos a buscar en GOOGLE de manera profesional.
El informe Pisa de este año muestra que en España, 1 de cada 4 alumnos de Secundaria tiene serias dificultades para buscar por internet a pesar de estar familiarizado con las tecnologías. Parace ser que los alumnos buscan información en Google y se quedan con la primera respuesta que encuentran . A continuación te presentamos 15 trucos útiles para que profesores y alumnos aprendan a buscar en Google como un profesional:
1.-Búsqueda de trabajos académicos – Profesor y estudiantes pueden encontrar información por ejemplo sobre el paleolítico a través de Google Académico. Google Académico es una excelente manera de encontrar contenido que ha sido revisado previamente por compañeros de profesión, dentro de una tesis, editoriales académicas, revistas y más.
2.-Búsqueda de una palabra dentro de un sitio web – Google te permite buscar una palabra específica en cualquier sitio web. Este hecho permite a tus alumnos encontrar respuestas más rápidamente a cualquier pregunta que les plantees. Por ejemplo, si desean encontrar cuando nació Goya, escribirías en Google “sitio:wikipedia.com Goya nació“. Clica para ver los resultados.
3.-Búsqueda de documentos específicos. Si quieres encontrar una presentación de powerpoint o un pdf sobre la Guerra Cívil Española, por ejemplo, utilizas el siguiente término de búsqueda: “guerra civíl española” filetype:ppt o “guerra civíl española” filetype:pdf. Tendrás un listado de material sobre cualquier tema que puede ayudarte a presentar una lección o completar un trabajo. Funciona con cualquier tipo de archivo (.xls, .doc, .jpg, etc)
4.-Encontrar la definición de una palabra rápidamente usando simplemente “define:”. Por ejemplo buscas la definición de poema, escribes define:poema
5.-Corrección de ortografía. Utiliza Google para saber cómo se escribe correctamente una palabra. Teclea las primeras letras de una palabra o escríbela entera y si la ves en la lista de sugerencias, entonces está correctamente escrita.
6.-Búsqueda de una frase explícita: Si buscas contenido para un proyecto en instrumentos aerófonos, por ejemplo. En vez de simplemente teclear instrumentos aerófonos en el buscador de Google, es mejor utilizar las doble comillas “instrumentos aerófonos” para buscar las palabras explícitas que nos interesan y obtener así mejores resultados.
7.-Exclusión de palabras en una búsqueda: Si deseas realizar una búsqueda sobre los intrumentos aerófonos pero sólo deseamos información sobre los más tradicionales, podemos refinar la búsqueda escribiendo “instrumentos aerófonos -metal“. Con el signo de substracción (-) delante de la palabra metal, eliminamos esta clasificación de nuestros resultados de búsqueda
8.-Búsqueda de una palabra pudiendo usar palabras sinónimas: Imagina que quieres buscar información sobre el pingüino, pero quieres incluir resultados con palabras similares o sinónimas. Puedes usar entonces “~” delante la palabra sinónima, por ejemplo “pingüino” ~Esfenisciforme
9.-Búsqueda de un tema ofreciendo más de una palabra para que Google tenga más posibilidades de encontrar información relevante. Puedes usar el término “O” en mayúsculas. Por ejemplo:Instrumentos musicales de viento O aerófonos.
10.-Conversión de unidades – ¿Necesitas convertir metros a centímetros? ¿De libras esterlinas a euros? Simplemente escribe la unidad métrica que conoces y la unidad a la que la quieres convertir. Clica aquí para ver cuántos centímetros hay en 2 metros.
11.-Eventos en un año específico. Teclea un año y encontrarás los eventos más importantes que ocurrieron en ese año.
12.-Traducción de textos. Si te interesa cierto contenido educativo para tu clase pero està en otro idioma, Google Traductor te permite traducirlo al español. Quizás tengas que hacer algunas modificaciones pero te da una primera ayuda para preparar el material. También es útil en una clase de idioma extranjero para ser utilizado por los alumnos.
13.-Hora en otro país- Para saber qué hora es en otra parte del mundo, escribirías en “qué hora es en “JAPÓN”“.
14.-Exploración del cielo - Utiliza el Google Earth Sky para que tus alumnos puedan observar estrellas, planetas y galaxias desde la pantalla del ordenador. Es realmente útil para cualquier lección de astronomía.
15.-Conectarse con el mundo - el Chat de Google te ayuda a conectarte a través de video a aulas de otros colegios del mundo. Tus alumnos pueden hablar con otros estudiantes (genial, para practicar idiomas con nativos) o un escritor de un libro o un músico realizar un chat con tu clase.
¿Conoces más trucos útiles para buscar o usar Google en el aula? Compártelos dejando un comentario.
10 pasos para ayudara sus hijos afrontar el desafío del ALCOHOL y las demás DROGAS
Es ¡IMPORTANTE!
Hola a Todxs.
Tranquilos, no se trata de que os pongáis a entrenar como locos para asistir a unos JJ.OO, es más fácil.
Vuestras horas de estudio se cambian por ayudas solidarias a HAITÍ, sólo tenéis que haceros voluntarios y ESTUDIAR en algunas de las salas concertadas.
¡VAMOS! no hay mejor manera de rentabilizar vuestras hora de estudio que ayudando a aquellos que no pueden hacerlo.
ENTRA AQUÍ y ¡APÚNTATE COMO ESTUDIANTE SOLIDARIO!
Hola a TODXS
Mirar esto, se trata de un proyecto para trabajar desde la Educación Física a través de RETOS COOPERATIVOS y el uso de las TIC.
Todos los grupos participantes se deben comprometer a proponer RETOS
Entra en:
PROYECTO HORMIGA DE RETOS COOPERATIVOS
Y diviértete haciéndolos y proponiendo los vuestros
Éste es el mensaje de éste cuaderno que os presento, un cuaderno cuyo objetivo es facilitarte la práctica diaria de ejercicio físico y cognitivo, que podrás realizar tanto en casa como en la calle
¿Queréis saber lo que son los VALORES EN EL DEPORTE?
Aquí tenéis un extraordinario ejemplo, un pequeño “VOLUNTARIO EXTRAORDINARIO” Al que podéis votar entrando en la página facebook de Inocente Inocente.
NIVEL SECUNDARIA
Materiales educativos cuyo objetivo es adquirir una serie de habilidades y recursos útiles en la vida cotidiana: Resolver problemas de un modo eficaz, hacer frente a los intentos de persuasión, manejar emociones molestas, comunicarse eficazmente, hacer nuevos amigos, defender nuestros derechos, elegir adecuadamente las actividades de ocio, cooperar con los demás.
GUÍA DEL ALUMNO 2º AÑO: DESARROLLO PERSONAL SOCIAL
Hola a tod@s.
José Antonio Marina y Rafael Bernabéu os han dejado ésta carta:
Os presento un interesante libro de un maestro rural italiano: PEDAGOGÍA DEL CARACOL, POR UNA ESCUELA LENTA Y NO VIOLENTA
Editorial Graó
Código: 978-84-9980-037-0 Colección: Micro-macro referencias
Número Colección: 31
Año de publicación: 2011
Lugar Publicación: Barcelona
Gianfranco Zavalloni, maestro rural italiano ligado al movimiento de la escuela creativa.
Nos dice Zavalloni: "En una sociedad basada en el éxito, el beneficio y el ganar, ¿hemos reflexionado sobre la importancia y el valor pedagógico de "perder"? Perder el tiempo, perder una partida, perder un tren, perder un objeto, perder una cita, perder a alguien, perder y basta...¡perder!".
«Vivimos en la época del tiempo sin espera. Las teorías psicológicas están de acuerdo en que una de las diferencias entre niños y adultos reside en el hecho de que los niños viven según el principio del placer ("todo y ahora"), mientras que los adultos viven según el principio de la realidad ("saber hacer sacrificios hoy para disfrutar mañana"). Yo diría que en la actualidad, los adultos, también en parte a causa de la sociedad del consumismo exacerbado, viven exactamente como los niños, según la modalidad del "lo quiero todo ahora mismo". ¿Sabremos, entonces, volver a encontrar los tiempos naturales? ¿Sabremos esperar una carta? ¿Sabremos plantar una bellota o una castaña con la certeza de que serán los hijos de los hijos de nuestros hijos quienes disfrutarán de su majestuosidad secular? ¿De verdad sabremos esperar?»
ÍNDICE:
Presentación: A propósito de lentitud . Aprender de la experiencia . El coraje para decir basta . La lentitud, un necesidad . Buen tiempo o mal tiempo . Cómo me gustaría la escuela . Pequeñas opciones para cambiar la escuela . El móvil, Internet y la televisión . La excursión en bicicleta . A pie, caminando lentamente . Del copiar y pegar a la simplificación . Dibujo creativo o fotocopia repetitiva . Aprender a través de las manos . Las notas y el ansia por los resultados académicos . Más que catear prefiero sembrar . Mesas y sillas para estar bien en la escuela . El recreo y el patio de la escuela . La Ley 626, la seguridad y le coraje para atreverse . Deberes en casa y en vacaciones . Escuelas unitarias y pequeñas escuelas . La cuestión de los cuadernos y libretas . La certificación de calidad . Sobre la planificación conjunta entre enseñantes . Hacer camino juntos . Documentación . Caligrafía . Huertos didácticos para ir al ritmo de la naturaleza . Lo local en la era de lo global . Luchar. para educar en la no violencia . El recurso educativo . El arte de enseñar mucho y decir poco . Las carpetas de las convenciones . Reír en la escuela va bien .
Esta iniciativa pretende que los jóvenes acepten y amen sus cuerpos, pero también que aprendan a conocer los efectos de los retoques fotográficos. Porque uno de los grandes problemas actuales, y que afectan a los desórdenes alimenticios, es que mucha gente piensa que el mundo de fantasía de piernas kilométricas, pieles sin poros y caderas inverosímiles que venden muchos medios de comunicación y anuncios publicitarios es verdad. Y como dice la modelo Erin O'Connor, que también participa en esta campaña: "Estamos vendiendo un mundo irreal. Yo soy modelo pero... ¡A veces ni yo misma quepo en los pantalones con los que quieren que desfile! Algún diseñador me lo ha reprochado, pero yo les contesto que el problema lo tienen ellos, que hagan los pantalones más grandes".
En el programa Body Confidence, los profesores realizarán debates en las clases tocando temas como: "¿Sabías que mirar revistas durante 60 minutos baja la autoestima de más del 80% de las chicas?".
También mostrarán campañas con mujeres 'reales' de diferentes razas y tallas realizadas por marcas como United Colors of Benetton o Dove. Según la ministra británica de Igualdad, Lynne Featherstone, "los jóvenes ven modelos imposibles de conseguir en las imágenes de los medios de comunicación y la publicidad, y hay indicios suficientes de que esto tiene un impacto negativo en su autoestima".
Programa del Festival Ecológico de la Infancia
MamaTerra en Biocultura Madrid 2011
5 y 6 noviembre 2011. Feria de Madrid. Pabellón 6
¿Os acordáis? Hace poco hablábamos en clase del significado de ésta frase en la correspondiente Unidad de Indagación, mucho de vosotros no sabía lo que quería decir “Demandas” y os lo hicimos sentir el concepto “finito” y la importancia de COMPARTIR reduciendo el nº de balones, cuerdas u otros elementos con los que “jugar” en las clases, porque no estamos acostumbrados a que nos falte de nada y, aún así, seguimos DEMANDANDO MÁS.
Aquí tenéis un verdadero ejemplo de lo que significa… NADA
Nuestro cerebro es un órgano construido para modificarse en respuesta a las experiencias
Richard Davidson
Hola Chic@s
Quiero que le echéis una ojeada al link que os propongo, seguro que aprendéis cosas interesantes sobre cómo cuidar vuestra salud.
También hay consejos para las familias
¿Qué significa "tener la razón, y por qué tan a menudo entramos en conficto con otras personas tratando de defender nuestro "punto de vista? ¿Cuál es la manera correcta de proceder cuando la opinión de otros no nos satisface, o directamente se opone a la nuestra?
Los asuntos "opinables"
Lo primero que debes considerar antes de discutir con otra persona es si el tema es "opinable" o no. ¿Qué significa esto? Un asunto opinable es aquél del cual no podemos decir jamás si es verdadero o falso, bueno o malo, mejor o peor. Los asuntos opinables dependen de la opinión de las personas, es decir, de sus puntos de vista personales, como por ejemplo, qué grupo de rock es mejor que otro, qué corte de pelo debe usarse este verano o qué país posee las mejores playas. Incluso cosas tan profundas como la existencia de Dios son opinables, porque no podemos aportar pruebas objetivas para demostrarlas.
Ya te habrás dado cuenta, leyendo lo anterior, que no vale la pena pelear por asuntos "opinables". Quien no piensa igual que tú tiene tus mismos derechos, y por lo tanto su opinión es digna del mismo respeto con que tú pretendes que se trate la tuya. Tú puedes pensar que tu punto de vista es mejor, más digno, más profundo o más verdadero que el del otro, pero eso no cambia las cosas. El otro puede pensar exactamente lo mismo.
¿Qué quiere quien pelea por un asunto opinable? Que le "den" la razón. Que otros admitan que la tiene. Que acepten su verdad personal como propia. Detrás de quien hace esto siempre hay una intención autoritaria (deseo de imponerse a los otros), y paternalista (creerse mejor y superior a los otros). Seguramente tú no quieres ser uno de éstos, y de seguro preferirías que te den la razón porque has convencido a tu interlocutor, antes que porque le inspiras temor o un desmedido respeto. El problema es que con los asuntos opinables nadie tiene la razón. ¿Para qué pelear por ella, entonces?
Los más peques del cole también pueden practicar ésta divertida especialidad deportiva que se llama… ACROSPORT
Se trata de un juego tradicional chino que se juega con varillas y que desarrolla la coordinación motriz fina, se llama MIKADO, seguro que habéis jugado alguna vez pero nunca lo habéis construido
El próximo 28 DE MAYO DE 2011 se celebra el DÍA INTERNACIONAL DEL JUEGO y queremos invitarte a que participes JUGANDO en tus clases de E.F
¡TRAE UN JUEGO A LA CLASE!
¡AQUÍ JUGAMOS TOD@S!
El artículo 31 de la Convención sobre los Derechos del Niño expresa que “los estados partes reconocen el derecho del niño al descanso y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes”.
Hoy, os propongo que veáis un video para que reflexionéis sobre vuestra seguridad en internet, casi todos vosotros dispone de una cuenta en “TUENTI” ¿A que si? en la que tenéis muchos Amig@s, pero… ¿Seguro que todos son amigos? Empieza por definir AMIGO, luego mira el video y, sobre todo..
POR TU SEGURIDAD
SE PRUDENTE EN EL USO DE LAS REDES SOCIALES
Cucho hace muchas cosas normales todos los días... ¿Normales? Quizás para Katar no lo sean.
Cuando Cucho lo descubre, decide hacer algo para remediarlo. ¿Que será?
Descúbrelo en este cuento sobre cómo cambian las vidas de Cucho y Katar gracias a una buena noticia.
¡Al final del cuento encontrarás juegos para que te diviertas en clase o con tu familia y aprendas más cosas sobre la buena noticia de Cucho!
Carmen Gil; Jacobo Muñiz
Hola a Tod@s.
En la Carpeta INFORMACIÓN ALUMNOS – APUNTES ALUMNOS del Space de Windows-Live (trabajos_ef_sek@hotmail.com) del Departamento de E.F os he colgado un documento llamado ¿POR QUÉ ACROSPORT?
Echarle un vistazo para descubrir los valores de ésta especialidad deportiva, hablaremos de ello en clase.
Buenos profesores, familias comprometidas y una sólida inversión consiguen la educación más eficaz del mundo
